宜昌助听器验配-儿童听觉言语训练的重要性！

用户基本情况：

名字：小馨雨
性别：女 
年龄：6岁
验配时间：2011年8月
验配地点：宜昌助听器验配专卖店（华声助听器连锁）

案例回顾：

①小馨雨今年8岁了，记的第一次见到小馨雨时，她才6岁。那是2011年的8月31日，因为有新生入学，学校请我去给新生检查听力和助听器。

小 朋友见到陌生人显得有些扭捏，有些羞涩。小馨雨的妈妈跟我说孩子可能是先天性聋，三岁时才发现耳朵听力不好，别人叫她她不爱理人，平时也不是很爱讲话，只 会一些简单的词语，而且不容易听懂。父母双方都没有听力问题，两个上学的姐姐听力也很好。三岁时，在当地残联免费申请了一对Breeze助听器，但戴的时 间不多，孩子不喜欢戴经常抓。

经过检查，发现小馨雨的双耳听力都属于下降型神经性耳聋，可能孩子跟我们还不是太熟悉，做出的纯音测听跟她的行为测听不太符合。

②第二次见到小馨雨是2011年的9月10号，受学校委托和家长的恳求，再一次为小馨雨做了检查。因为和孩子有前一次的接触，而且孩子对学校的环境有了一定的了解，这次的配合很好，测听非常顺利。

经过检查，发现以前的助听器因为没有较好的噪音抑制功能，声音大了吵耳。而且言语的清晰度提升不明显，导致孩子没有兴趣聆听。耽误了孩子语言发展的黄金期。

解决方案：
（宜昌助听器验配专卖店）

①鉴于小馨雨的听力及言语发展情况，我们挑选了一对优利康的360e超大功率助听器，将整体增益下调到42dB，压缩比控制在2.0以内，关掉所有手调按键之后戴在了小馨雨的耳朵上。在妈妈紧张又满怀期待地目光下，小馨雨先是瞪大眼睛看着我们，然后笑着扑倒在妈妈的怀里。很快，我们的一些简单词语被她用不太清晰的话重复了一遍，妈妈在背后小声叫了一声“馨雨”，她很快就回答一声“到”。我们看见了妈妈如释重负的神情，也看到了妈妈激动的泪花。

② 之所以挑选这对360e的助听器，一是因为这是一款经济性超大功率数字助听器，对于听力在90dB以上的孩子，我们采取的是保守选配，以免功率不够造成补 偿不足的问题发生；其次，这款助听器的降噪功能比较好，而且对于某些瞬间的噪音也不会对孩子的残余听力造成进一步伤害；另外，这款助听器能较好地提升言语辨别率，很适合高频损失严重的人群。除此之外还具有FM无线调频等功能，我们只需要将助听器内部的无线装置打开，10米以内就可以清晰且无干扰地接收到从发射器传出的声音。

③在小馨雨后期的佩戴过程中，我们和老师家长在不断的沟通中发现孩子的语言意识越来越强烈，人也越来越活泼，在语训班里是进步最快的一个。一学期结束后，会唱十来首儿歌，认识了将近200个生字，很受人关注，在学校颇有小明星的范儿。


恢复情况：

①在2012年5月，在给学生检查听力的时候，小馨雨的听力没有多大变化。 ②转眼，小馨雨已经读二年级了，学习很用功还很优秀，基本能够与人正常交谈。在 一年级下学期的时候，妈妈为了照顾小馨雨的生活起居和学习，从老家来到宜昌和小馨雨一起生活。随着孩子慢慢长大，词汇量越来越丰富，跟我们的交谈内容也越 来越多。在二年级寒假之前，有一次小馨雨的班主任老师告诉我说，她现在语言发展的非常好，用词很准确，昨天晚上回家，***妈在忙别的事，可能小馨雨觉得很 无聊，对妈妈说：妈妈，你可不可以陪我说说话？说么小馨雨的听力已经得到明显改善了，儿童听力康复训练很有必要的，目前，小馨雨已经在逐步康复阶段，妈妈还需要继续努力！

2016年暑期华声儿童听觉言语训练活动：

这个暑假让我们为孩子新的学习生活作好充分的准备！

希望获得择校沟通的指导吗？

希望孩子在教室听得更清楚？

希望孩子更自信地参与学校学习和生活？

希望孩子成为直面困难不怕挫折的勇者？

 

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